Испытываю настоящее удовольствие от того как дочка обращается с русским языком. Если ей нужно что-то в языке, она тут же изобретает это без тени сомнения. Не знаю, все ли дети так поступают, поэтому приведу пример: недавно мы стояли, смотрели как меняются цифры в окошечке лифта, я комментировал для закрепления цифр — «третий… второй…», «одиновый» — добавила дочка. Пожалуй взрослый постеснялся бы придумать своё слово и просто промолчал.

Или вот ещё. Мы тут недавно в заметке про межславянский вспоминали звательный падеж, а дочка изобрела собственный вариант — просто берёшь любое слово, добавляешь в конце «у» и тянешь: «папочка-уууу», «мамочка-уууу». Не знаю почему именно так, трёхлетние дети не очень-то склонны к анализу, самостоятельно я тоже не смог догадаться.

Я много сетую на то, что русский язык почти не изобретает собственные слова, предпочитая брать их из английского и, реже, из других языков. Почему так? Есть какое-то внутреннее препятствие для этого, которое, по всей видимости, отсутствует у детей. Например, почему «интернет-магазин», а не «интернетный магазин»? Последний вариант более естественен для русского, но его мешает употреблять какая-то инерция, что-то в нашей культуре.

В споре «заимствование против изобретения» частенько вспоминают шишковские «мокроступы», которыми некогда было предложено заменить «калоши». Вспоминают почему-то для зубоскальства — вроде как разве можно такое смешное слово использовать? Тоже мне аргумент. Мне кажется, это вообще значение не имеет, вот мне слово «тремпель» кажется смешным, а его целые регионы употребляют вместо «вешалки» (точнее — «плечиков»).

Вообще, хотелось бы, чтобы словотворчество вернулось в русский. Кажется мой единственный собственный опыт в этом деле, — изобретённое пятнадцать лет назад слово «латрас» (латинская раскладка), которое даже я сам не употребляю. Тем не менее, хочется всех призвать этим заниматься — если каждый изобретёт хотя бы по слову, что-нибудь да приживётся.

В последнее время как-то везёт на чердаки, в этом году меня пригласили, не помню точно, примерно в 5—6 домов. На чердаках, помимо других приветов из прошлого, неплохо сохраняется бумага разной степени рваности. Я беру, но что с ней делать не знаю — хозяевам она не нужна, мне хранить её тоже смысла мало, пожалуй потихоньку буду фотографировать и выкладывать, а потом постараюсь куда-нибудь пристроить.

На сегодняшней фотографии — письмо, в которую была завёрнута катушка для печатающей машинки (про это ещё напишу отдельно). Обратите внимание как интересно написана буква «К».

В книге памяти Татарстана удалось найти репрессированного Трохимуса Ромуальда Ивановича 1923 года рождения, возможно это сын человека, написавшего это письмо.

Приняв эту шаткую теорию за отправную точку, на сайте «Память народа» находим подходящую кандидатуру на роль автора — Трохимуса Ивана Петровича, латыша по национальности. Место его рождения — Ленинград, совпадает с дислокацией одного заводов «Красный Октябрь» (это название упоминается в письме). На момент написания письма ему должно быть около 38 лет.

К сожалению, в рунете по этой фамилии ничего больше нагуглить не удалось. Во всемирном интернете тоже, но я подозреваю, что я просто неправильно записал «Трохимус» латиницей — не знаю как пишутся латышские фамилии, мои варианты — trohimus и trokhimus.

Нашёл совершенно бомбический ютубовский канал «Эколингвист» — парень живёт в Польше и делает ролики про различия польского и других славянских языков. Для этого он связывается с носителями и они пытаются, разговаривая каждый на своём языке, понять друг друга.

Из роликов мне показалось, что поляки и чехи понимают друг друга без особых проблем, а русскому понять польский тяжелее, чем украинцу. Правда в ролике с польско-русским экспериментом, мне удавалось понять значительно больше, чем девушке в кадре, но возможно это связано с тем, что я вижу написание слов.

Когда читаешь, понимаешь, что «pomaga w leczeniu chorych» — это «помогает в лечении хворых», а «pigułki» — «пилюльки» («пилюли», «таблетки»), но на слух это воспринять значительно сложнее.

Отдельной строкой меня поразил эксперимент общения на «интерславике» («межславянском») — это полуискусственный язык с упрощённой грамматикой, состоящий из слов, которые понятны большинству носителей славянских языков.

Кажется, что даже ничего учить не надо, если вы немного знакомы с украинским и церковнославянским или знаете кое-какие архаизмы (брюхо, перст, перси). Вот «Отче наш» на этом языке:

Отче наш, кторы јеси в небесах, нехај свети се име Твоје. Нехај пријде кральевство Твоје, нехај буде вольа Твоја, како в небу тако и на земји. Хлѣб наш всакоденны дај нам днес, и одпусти нам наше грѣхы, тако како мы одпушчајемо нашим грѣшникам. И не введи нас в покушенје, але избави нас од злого.

Попробовать свои силы в чтении можно на сайте Википедии на межславянском.

Возвращаясь к эксперименту. В ролике болгарин, поляк и хорват пытаются выполнить задания (prikaz), озвучиваемые на межславянском. Меня очень развлекло, krasiva zabava.

Пока смотрел, тоже пытался разобраться, что за задания даются, наибольшие трудности у меня вызвал выбор пальца в одном из задании, никак не мог сообразить, какой prst у меня velik — большой или средний. Забавно, что у хорвата возникла та же проблема.

Продолжаю перепечатывать свои дневники жизни — я уже выкладывал тетради №4 и №8, на этот раз перепечатал дневник №3. Это самый конец 1991 года, в тетради — подростковый бунт, моё бесценное мнение по развалу Союза, увлечение паранормальными явлениями, эксперименты с алфавитом и изобретение собственного способа отображать эмоции в тексте.