До чего техника дошла
До чего техника дошла! У меня друг экзамен сдавал, когда упомянул про наушник, куда одногрупники будут начитывать билет, я, как мне показалось резонно, сказал ему, что не прокатит —
Найдите на картинке сам излучатель. Я попозже в комментариях расскажу что где.
Комментарии 22
Остальное оборудование вешается, например, на шею. Лет 6 уже используют в универах :)
Офигеть. Я даже погуглил тему «наушники для списывания». Интересно.
«штуки»? Чёрный штырь с утолщением на одном конце? Я там только один вижу.
И не могу представить, как он может свободно докатиться до перепонок. И не станет ли им от этого дурно.
Ещё думается, что широкополосный излучатель белого шума делается несложно. Можно повтыкать их хоть во все аудитории или раздавать преподам.
Проблема списывания совсем не техническая.
На шею, как было сказано выше, вешается провод, который является витком катушки индуктивности, излучение которой и дёргает магниты в ушах.
Разве проще?
Зато
Каждому преподу — по размагничивателю!
Получится аудитория с кричащими глухими студентами.
Комментарий для Евгения Степанищева:
Ну когда речь идет о закидывании на барабанные перепонки…По-моему стресса от экзамена уже хватает.
Когда шпоры пишешь, хоть предмет повторяешь, а тут терзать себя ради только оценки…
Да чего там
Передаю билет 17. Устройство синхрофазотрона…
Подавляющее большинство нужного в моей голове — самостоятельное изучение.
Эта фраза, кстати, отличная иллюстрация о «нужности» некоторых знаний.
Где такое можно купить?
Комментарий для Евгения Степанищева:
а что запредметы-то такие?
из личной практики долго готовился к экзаменам по языкам и к аналоговым усилителям (там препод в независимости от билета спрашивал всё и рассказывать надо было быстро, чтобы пяторку получить). и то это долго было меньше недели. ко всем остальным экзаменам подготовка — день. очень редко, два.
Не знаю к чему он готовился. А у нас из «длинных» были матан, численные методы, уравнения матфизики,что-то ещё. Куча специальной математики.
Комментарий для Soarer:
У меня не было особенного выбора куда идти. Интернета не было, в своём городе ничего не было тоже, ВУЗ и факультет выбирал по рекомендации, возможности узнать подробности не было ни одной.
Вот я и говорю: ужасно это. С учётом, что у меня в дипломе упоминается «системный программист» никакого глубокого знания языка (best practices, модули, окружения) нам не давали, никакого рассказа о тенденциях, новых технологиях, ничего такого.
Обычно в областном центре есть выбор институтов, где в той или иной форме есть матфак. Я выбрал самое классическое, хоть меня и пугали, что это мозгосушилка, и не прогадал — наши выпускники всегда были более востребованы, чем с других, более «осовремененных» инстов.