Присматривал вчера за дочкой, которая играла на речке — строила мостик от одного островка к другому из прутиков и камней. Пока я смотрел на то как она, оступаясь, перебиралась по веткам, подумал, что не знаю как относиться к нейропсихологам, которые занимаются детьми.

Сейчас считается, что средний современный ребёнок хуже владеет своим телом, хуже его чувствует, хуже оценивает риски, чем дети моего, например, поколения, потому что ему негде вот так полазить, рискуя упасть в холодную воду, ободраться и наставить себе синяков.

Я не исследовал тему глубоко, но знаю, что проблема обсуждается, а специалисты существуют, мы и сами водили дочку к одной из них.

С одной стороны — получение опыта на природе кажется чем-то важным, особенно в плане оценки рисков. С другой стороны я помню своё детство, когда мы лазили по разрушающейся заброшенной стройке и прыгали с её третьего этажа в снег.

Один парень там сломал ногу, другой пропоролся о торчащую, как оказалось, в месте приземления арматуру, а мне упал на голову кирпич, правда это была другая стройка… Не лучше ли контролируемая среда под присмотром взрослого?

Ответа у меня нет, наверное, потому что и вопрос меня не настолько интересует. Мы дочке разрешаем взаимодействовать со средой столько, сколько она хочет, вопрос только времени и доступности среды. Это не значит, что я стану кричать на стройке «молодец, дочка, заберись повыше», но и у неё желания лезть на стройку не возникает.